Vi startet med å sjekke elevenes kunnskap om kart. Her brukte vi kun lærebøker og
tavla. Elevene fikk senere en oppgave der dem skulle prøve å lage et kart over klasserommet. Her brukte vi programmet GeoGebra. Grunnet mangler på antall PC`er måtte vi dele opp klassen, og ta dem med på datarommet gruppevis.

Når vi flyttet fokuset ut til nærmiljøet brukte vi enkle programmer som gulesider.no og 1881.no. Elevene fikk også prøve seg på litt vanskeligere programmer som norgeskart, google-earth og globalis.no.
Elevene fant kartområder over det aktuelle området, i dette tilfelle nærmiljøet. Vi ga dem forskjellige oppgaver når dem jobbet med disse programmene. På lokalt plan kunne dette være å finne gitte butikker, jernbanen, skoleveien samt idrettsanlegg. I større målestokk kunne dette være å finne Østfold, byer, og forskjellige symboler som markerte for eksempel dyrket mark eller skog.